보육교직원들 간의 바람직한 상호작용을 위해 필요한것
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작성일 22-09-18 06:27
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2 모든 아동의 욕구를 충족시킬 수 있는 개별화된 프로그램(program]) 을 제공해야 한다
대부분의 아동은 일치된 순서에 따라서 기술과 이해가 발달하나, 단계를 거치는 진보의 속도는 상당히 다를수 있다아 따라서 전문성을 가진 보육교사라면 가능한 한 아동 각자의 발달,관심,가정environment(환경) 을 고려하여 개별화된 프로그램(program]) 을 제공해야 한다. 개별화된 프로그램(program]) 의 예로, 매일 발달 에 적합한 활동을 여러 가지 계획하여 제공하고, 그 중에서 선택하는 것은 개별 아동이 알아서 선택하도록 허용하는 방법이 있다아
3 안전하고 질서가 있으며 흥미롭게 environment(환경) 을 구성한다
전문성을 가진 보육교사는 아동에게 안전하고 질서가 있는 물리적 environment(환경) 과 다양하고 흥미로운 놀잇감, 교재 등을 제공한다.
양질의 보육은 연령에 적절한 프로그램(program]) 을 통해 가능하기 때문에, 보육교사는 우선 자신이 담당하고 있는 연령집단의 전형적인 발달에 대한 지식을 획득하고,
이를 보육과정에 반영해야 한다.
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보육 교직원들 간의 바람직한 상호작용을 위해 필요한 것은 어떤 것이 있는지 견해 을 작성해보시오
1 아동발달에 대한 이해를 기초로 갖추어야 한다.
발달에 적절한 프로그램(program]) 이란, 아동이 어떻게 성장하며 각 발달단계에서
사회,정서,인지,신체적으로 무엇을 할 수 있는 가에 대한 지식에 기초해서 계획,수행되는 프로그램(program]) 이다.
모든 아동은 발달의 속도라든가 가족배경이 상이한 각기 독특한 개인으로, 어느 누구도 동일한 발달양상을 보이지 않는다는 점을 고려해서 보육교사가 적절한 개별 프로그램(program]) 을 제공 할 때 양질의 보육이 가능하다. …(To be continued )
다.
아동의 연령별 발달단계에 맞도록 적절한 놀잇감과 교재를 비치하고, 아동의 관심과 능력의 alteration(변화) 에 맞추어 정기적으로 alteration(변화) 를 준다. 보육교사는 학급의 아동을 모두 고정된 성장스케줄에 맞추어 보거나 모두 동시에 똑같은 활동에 참여하도록 기상대하여는 안된다된다. 또한 아동이 djEJ 위험도 없이, 자유롭게 공간을 탐색하고 돌아다닐 수 있도록 실내.외의 활동공간을 지속적으로 점검, 감독해야 한다.
